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Formação Gestores Escolares 2025 fortalece liderança e práticas inclusivas

  • Publicado em 20/08/2025

No dia 14 de agosto de 2025, o Auditório da Diretoria Regional Educacional (DRE) de Matupá sediou a Formação Gestores Escolares 2025, um encontro que reuniu representantes de Nova Guarita e outros municípios da região com o objetivo de ampliar conhecimentos e promover a troca de experiências entre os profissionais da educação.

O evento contou com a presença da Secretária Municipal de Educação de Nova Guarita, Jakeline Linhares Maculan, da Coordenadora do Alfabetiza Municipal, Neuza Becker Maculan, e da Técnica do Ciclo de Gestão, Dian Carla Battisti Pit, além de coordenadores municipais e técnicos do Programa Alfabetiza-MT.

Durante o encontro, foram trabalhados os Módulos 5 e 6 da formação. O quinto módulo, com o tema “Gestão Escolar: papéis e responsabilidades no sucesso da escola”, abordou pontos fundamentais para o fortalecimento da liderança escolar, incluindo a Matriz de Competência do Diretor Escolar, reflexões sobre liderança na gestão e a relevância da inteligência emocional para a criação de ambientes educativos mais acolhedores e eficientes.

Já o sexto módulo trouxe como foco o Letramento Racial no Contexto Escolar, reforçando o compromisso com uma educação antirracista. Foram discutidos fundamentos históricos e teóricos, práticas pedagógicas que promovem a equidade racial e estratégias para transformar a escola em um espaço verdadeiramente inclusivo e comprometido com a justiça social.

Na ocasião, também foram apresentados os índices de Proficiência Média em Língua Portuguesa e Matemática, bem como os comparativos entre os resultados do IDEB 2023 e os do Simulado SAEB 2025. Um dos pontos de debate foi o VAAR, tema no qual a Secretária de Educação Jakeline prestou esclarecimentos e respondeu dúvidas dos participantes.

A iniciativa, promovida pela Diretoria Regional Educacional/DRE – Matupá, reforça a importância de momentos formativos voltados para o aprimoramento dos gestores escolares, estimulando práticas de liderança transformadora e pedagógicas inclusivas.

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